1-1 調整前、後文之間的距離
class="mb + 數字" 與下方距離 x 點 (數字：1 - 100 ) class="mt + 數字" 與上方距離 y 點 (數字：1 - 100 )
說明：mb 代表 margin-bottom (與下方的距離)； mt 代表 margin-top (與上方的距離)
【例一】一般用法
<p>七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。</p>
<p>八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。</p>
<p>九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。</p>
七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。
八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。
九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。
【例二】調整段落下方距離
<p class="mb10">七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。</p>
<p class="mb10">八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。</p>
<p>九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。</p>
七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。
八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。
九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。
【例三】同時調整上、下方距離
<p>七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。</p>
<p class="mt15 mb30">八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。</p>
<p>九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。</p>
七年級：重視課程銜接，生活適應能力之培養，並建立良好學習習慣。
八年級：積極開發學生多元能力，以適性教學鼓勵多元發展，充實基本能力。
九年級：加強基本學力測驗實力，配合相關多元入學措施，以提升學習績效。